בקורס זה נעסוק בהגדרות ובאפיונים ייחודיים של תלמידים מחוננים ותלמידים מחוננים עם תווית כפולה של מחוננות וליקויי למידה ו/או ADHD וכן בצורך בהתאמת דרכי ההוראה עבורם. נתמקד בקשיים הנובעים מעצם היותם מחוננים ובתפקידם המשמעותי של אנשי חינוך בהתפתחותם המאוזנת. בנוסף, נרחיב ההתייחסות לשיקולים העומדים בבסיס תכנון פעילות/שיעור ובדרכים להתאמת דרכי ההוראה והלמידה עבורם תוך פיתוח היצירתיות ושילוב עקרונות הלמידה המתווכת.
- מורה: אפרת בנג'ו